�已经很晚了�我上小学的三年级阶段�小学语文课程中�

【本]文来(自《阅读理解，初二（或七年级）上半学期结束时开始系统抓一下，太早或太晚效果都不好》评论区，标题为小编添加】

呃，同样是孩儿爸进来讨论。

我自己的个人受教育经历，和我女儿的受教育经历，并不赞同你的观点。

初二才考虑孩子的阅读理解能力，已经很晚了，甚至有点来不及了。

且不说现在孩子的营养水平和受教育的方法及技巧，能够早把孩子的心智能力打开。

就说我自己。

我上小学的三年级阶段，也就是10岁以后，当时的语文老师就已经有意识的开始进行阅读理解能力的训练。

我记得我们当时，小学语文课程中，每学期有一本正课课本，还有两本课外阅读。

当时的日常作业就是，每天要预习正课课文，要阅读一到两篇课外阅读。

怎么证明你阅读呢？

语文老师让我们在当天预习和阅读的课文，开头写本文梗概，要给整篇文章划分段落，每个段落前面/后面，写段落大意，文末要写全文总结。

整个过程下来，个人阅读的能力就在潜移默化中得到训练。

你想想，我一个80后，营养水平和当时的教育手段，都不如现在的情况，我们10岁就已经开始搞阅读理解了。

你现在要初二14-15岁才开始搞阅读理解？

你是不是对现在的孩子的心智发育水平有啥误解？